Ο Διπλός Χρόνος των Αρχείων

άρθρο του κ. Αλ. Πολίτη

στο περιοδικό Μνήμων τ. 12 (1989)

Το ότι τα αρχεία αποτελούν μια από τις κυριότερες πηγές της ιστορίας, είναι πια κοινός τόπος - το αναφέρουν ώςκαι τα σχολικά εγχειρίδια τώρα. Σ'αυτά θα αναζητήσει ο ιστορικός τα δεδομένα, τις μαρτυρίες,τα όσα θα του επιτρέψουν να παραμερίσει τους μύθους που σκοτίζουν τη γνώση, και να καταλάβει το πώς ήταν κάποτε τα πράγματα. 

Μονάχα που αυτοί οι κοινοί τόποι μας κάνουν συχνά να λησμονούμε πως τα αρχεία δεν συγκροτήθηκαν για να διευκολύνουν το επάγγελμά-μας. Δεν φτιάχτηκαν με την προοπτική του μέλλοντος, ούτε πολύ περισσότερο, της αναδρομικής-τους χρήσης· φτιάχτηκαν για να διατηρήσουν μιαν άλλου τύπου μνήμη, όχι την ιστορική. Αν τα πιστέψουμε για το μαγικό κουτί της Πανδώρας όπου φυλάγεται ατόφια η ιστορία, αν νομίσουμε πως αρκεί να βουτήξουμε βαθιά στο βυθό-τους και ν'ανασύρουμε στην επιφάνειατα όσα πλούτη βρήκαμε, κινδυνεύουμε να μας παρασύρουν οι δίνες της δικής-τους λογικής. Για να τις αποφύγουμε, θα πρέπει να προϊδεαστούμε για τον βυθό-τους προτού καν βουτήξουμε. 

Ας πιάσουμε λοιπόν το νήμα από την αρχή. Τι είναι το αρχείο μιας δημόσιας, λόγου χάρη, υπηρεσίας; Είναι βέβαια ένα τμήμα όπου έχει μεταφερθεί ό,τι εμφανίζει μειωμένο πρακτικό, καθημερινό, ενδιαφέρον, όπως το παλιό βιβλίο του ταμείου, οι κατά καιρούς διαταγές των ανωτέρων, εγκύκλιοι, αποφάσεις, κάποια πρωτόκολλα που έκλεισαν — ό,τι τελοσπάντων δεν είναι πια σε χρήση και παραμερίζεται, χωρίς όμως και να πεταχτεί στα άχρηστα. 

Έτσι ο όγκος, ο πλούτος, η υφή αυτού του αρχείου, θα είναι ανάλογα με τη γραφειοκρατική συνείδηση της υπηρεσίας·γιατί, ακριβώς, μια αρκετά αναπτυγμένη γραφειοκρατική συνείδηση και καταγράφει αλλά και διατηρεί - ενώ μια μειωμένη ξεκαθαρίζει εύκολα και δεν διστάζει να πετάξει. 

το πλήρες κείμενο εδώ

Ode to librarians

This song teaches students about the Library Media Specialist at their school. What do librarians do? How can they help you research? Learn all that and more with this educational rap ode. For lyrics, activities and more, visit the full unit: http://www.flocabulary.com/ode-to-lib...

Only Connect … Discovery pathways, library explorations, and the information adventure

Walsh, Andrew and Coonan, Emma (2013). Only Connect … Discovery pathways, library explorations, and the information adventure. Innovative Libraries, Huddersfield.






 
Σύμφωνα με τους δημιουργούς του πρόκειται για ένα anarcho-narrative (un)book, το οποίο αναφέρεται στην Πληροφοριακή Παιδεία. Κάθε κεφάλαιο είναι γραμμένο από διαφορετικούς συγγραφείς και περιλαμβάνει δύο τμήματα τα οποία παρουσιάζουν δύο αντικρουόμενες εκδοχές σχετικά με το ταξίδι ανακάλυψης των πληροφοριών.

Στο πρώτο τμήμα, που ονομάζεται «The Mapmakers» οι βιβλιοθηκονόμοι προσφέρουν μια σειρά από προσεγμένες παρατηρήσεις σχετικά με το πώς οι «learners» ανακαλύπτουν, διαπραγματεύονται και κατασκευάζουν τη γνώση.

Το δεύτερο τμήμα ονομάζεται «Travellers». Σε αυτό οι συγγραφείς αναφέρονται με έναν τρόπο διαφορετικό από εκείνον που επιβάλλεται από τη σκοπιά της Παιδείας. Δίνουν έμφαση στο στοχαστικό κομμάτι με το οποίο οι «learners» με μια γρήγορη ματιά βλέπουν των εαυτών τους ως προς τη διαδικασία εκμάθησης και συγχρόνως, το πώς τοποθετούνται σε μια νέα θέση κατά την οποία παρατηρούν των εαυτό τους αναφορικά με την εκμάθηση.

Πρόκειται για ένα από τα πιο δημιουργικά «βιβλία» που έχουν εκδοθεί σχετικά με το θέμα του, δεδομένου του ίδιου του περιεχομένου του. Για παράδειγμα ένα κεφάλαιο παρουσιάζεται με το διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων prezi:

http://prezi.com/kfw2el-u9vow/exploring-information-landscapes-bubbles-facilitating-students-discovery-of-their-information-selves/

Ένα άλλο χρησιμοποιεί την ερευνητική αναζήτηση μέσα από videos και το σχετικό παιχνίδι

http://adventuresofsirlearnsalot.blogspot.sg/

 

Διατίθεται ως δωρεάν e-book με άδεια Creative Commons σε μορφή Epub και pdf.

Απλά απολαύστε το…

http://eprints.hud.ac.uk/17339/